viernes, 29 de junio de 2012


La Farolera tropezó
y en la calle se cayó
y al pasar por un cuartel
se enamoró de un coronel.

Alcen la barrera
para que pase la Farolera
de la puerta al sol.
Subo la escalera y enciendo el farol.

A la media noche
me puse a contar
y todas las cuentas
me salieron mal.

Dos y dos son cuatro,
cuatro y dos son seis,
seis y dos son ocho
y ocho dieciséis,
y ocho veinticuatro,
y ocho treinta y dos.
Ánima bendita,
me arrodillo en vos.


Esta canción pertenece a un juego/ronda tradicional probablemente de origen español, que encuentra múltiples versiones como todo juego de tradición oral.
Actualmente se lo conoce como "la farolera" por ser las mujeres las que más juegan a este tipo de rondas, pero existen versiones en donde el personaje es "el farolero".
Cuentan que la intención de la canción era corregir al niño en sus primeros encuentros con la matemática, usando el método de la música.
Históricamente el farolero que encendía las luces del alumbrado público era una persona analfabeta, sobre todo en las calles de Madrid, donde existe un punto 0, la Puerta del Sol, el lugar más céntrico de la ciudad, desde donde se cuentan los kilómetros.
La Puerta del Sol de Madrid será remplazada por la población infantil que no la conoce por diversas palabras, como “la puerta al sol” “puerto del sol” y lo que se les ocurra que entre en la métrica musical.

¿CÓMO SE JUEGA?
Se forma una ronda con los niños tomados de la mano. Una niña que queda en el medio hace el papel de farolera.
Se comienza cantando la canción mientras los niños giran en la ronda.
Cuando comienza la estrofa “Alcen las barreras...", la ronda se detiene, se sueltan de la mano y aplauden en alto, dejando que la farolera avance por entre los niños, entrando y saliendo de la ronda.
Cuando dice “Ánima bendita me arrodillo en vos", se arrodilla frente al niño ante el que se detiene.
Ese niño pasa a ser farolera /farolero y el juego comienza nuevamente.

sábado, 16 de junio de 2012

viernes, 15 de junio de 2012

"APRENDEMOS JUGANDO CON LA COMPU"

En informática los niños de nivel 5 quisieron investigar en internet lo que están trabajando en la clase: cuentos y la biografía de cada uno de sus autores. En esta oportunidad comenzamos con Susana Olaondo.
Para ello primero identificamos el icono de Internet y luego usamos un buscador, y de la pizarra copiamos el nombre de la autora.
Encontramos su página donde pudimos ver todos sus libros y algunas ilustraciones muy lindas.

La escritora en talleres con los niños. Video tomado de aquí.

En este video escuchamos a la propia escritora leyendo “Uno de conejos”, es la historia de una coneja llamada Raquel, que junto a un conejo de verdad, un ratón, un gato y muchos conejos famosos, viven situaciones inesperadas.

martes, 12 de junio de 2012

UN VIERNES A TODA MÚSICA Y CON MUCHA ALEGRÍA



Hicieron obras de teatro, recitaron y nos deleitaron con sus hermosas obras de arte “girando” en el tema: LA LUNA.
¡FELICITACIONES,
TODAS, TODAS ESTÁN HERMOSÍSIMAS!!!!
La Plaza de la Cruz se llena de niños y niñas y en ella la integración que tanto nos gusta: inicial, primaria (JJP) y algunos compañeros de la Escuela Nº8. Ah! también algún familiar y vecinos se unen a la propuesta.



 El viernes 1º de junio de 2012, fuimos a visitar a los amigos de la Primaria del Jean Piaget, acompañados por Juan Manuel, los de nivel 3 y 4. Todo 25 de mayo ¡justo a la hora de la siesta! escuchó cantar a nuestros pequeños, sus risas y comentarios.
Al llegar a la primaria los compañeros de 1º a 3ero. nos recibieron junto a su Directora y Maestras, como siempre con una ALEGRÍA super contagiosa!!!!

CANTAMOS, BAILAMOS, NOS REÍMOS Y OTRA VEZ DEMOSTRAMOS LO FELICES QUE SOMOS,
¡Gracias Juan Manuel, tu música siempre nos da un regalo super especial todos los viernes!!!

lunes, 11 de junio de 2012

¡La tortuga tuvo un huevo!




Los niños de 5 siguen investigando...
¡UNA DE LAS TORTUGAS DE TIERRA DEL JARDÍN TUVO UN HUEVO!!!!

Todos estábamos muy interesados en saber
¿qué tendrá  dentro este huevo?
Respuestas: una tortuguita, la yema, yema y clara, nada, esta vacio, una semillita que después se convertirá en tortuga.
Propuesta: ¿vamos a investigar sobre las tortugas de tierra  y luego vemos si podemos tocar el huevo o no?


Todos aportaron información: libros, enciclopedias, páginas de internet, fotos... y llegamos a la conclusión de que las tortugas entierran su huevo.






PERO ESTE NO ESTABA ENTERRADO Y TENÍA UN ORIFICIO MUY CHIQUITO.
Decidimos llevarlo con un poco de tierra a nuestro rincón de ciencias.

Estimamos su peso, observamos con su color, lo comparamos con otros huevos: tamaño, color, temperatura...



Fue muy productivo el trabajo ya que  observamos, investigamos, nos informamos y aprendimos mucho sobre las TORTUGAS DE TIERRA, que son diferentes a las de AGUA.


Gracias a quienes colaboraron en la investigación y aportaron datos que nos ayudaron  a comprender mejor algunas ideas.